Suggerimenti per l'esercizio fisico per bambini e adolescenti

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Kids and Exercise: Benefits, Risks & Exercise Tips

Adam Annaccone
Adam Annaccone
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Suggerimenti per l'esercizio fisico per bambini e adolescenti

Secondo il Centri per il controllo e la prevenzione delle malattie, i bambini e gli adolescenti dovrebbero partecipare ad almeno 60 minuti o più di attività fisica da moderata a intensa al giorno (1). Tuttavia, meno del 24% dei bambini di età compresa tra 6 e 17 anni soddisfa questo fabbisogno giornaliero (1). Mentre i leader della comunità e le principali parti interessate lavorano per migliorare queste statistiche, i genitori possono e devono fare la loro parte. Ecco alcuni suggerimenti pratici per aiutare a costruire una base di successo per lo sviluppo dell'infanzia.

Benefici dell'esercizio fisico sullo sviluppo del bambino

Attività fisica ed esercizio hanno effetti positivi sugli aspetti fisiologici e psicologici nello sviluppo di un bambino. Gli effetti positivi includono (1):

  • Miglioramento delle abitudini di sonno
  • Limitare il rischio di obesità
  • Limitare il rischio di malattie croniche
  • Ridurre l'ansia
  • Ridurre la depressione
  • Promuovere la crescita ossea sana e lo sviluppo muscolare

I benefici dell'attività fisica si estendono anche alla classe. I distretti scolastici, una volta preparati per trovare il tempo per l'educazione fisica, hanno iniziato a incorporare pause mentali strutturate, tra 5-20 minuti, che vanno dalle escursioni all'aperto alle discoteche. Queste pause mentali aiutano i bambini a consumare energia e li mantengono calmi e concentrati per tutto il giorno, promuovendo anche l'attività fisica (2).

Esercizi: quando, cosa e quanto spesso

Quando si tratta di progettazione di programmi per bambini, l'attività fisica può iniziare già in età prescolare (3-5 anni) e include una varietà di attività come active tempo di gioco al parco o in giardino.

Quando un bambino sviluppa (età 6-17 anni), piacevole, attività da moderate a intense per 60 minuti al giorno dovrebbe essere incoraggiato. Le attività possono includere:

Almeno 3 volte a settimana, i bambini dovrebbero partecipare vigorosa attività aerobica. Inoltre, attività di rafforzamento muscolare può essere incluso 3 giorni a settimana (3).

È importante notare che mentre è consigliabile che i bambini inizino l'allenamento della forza, i bambini tra i 6 anni e la pubertà dovrebbe concentrarsi su esercizi di peso corporeo che ne aumentano l'equilibrio e la stabilità e meno durante il sollevamento di carichi pesanti o movimenti di tipo power.

Esempi di esercizi a corpo libero per bambini:

  • Pull-up
  • Sollevamento
  • Tavole
  • Single Leg Balance davanti a uno specchio
  • Imparare a saltare e atterrare su 2 gambe
  • Imparare a saltare e atterrare su una gamba

Ciascuno di questi esercizi dovrebbe essere eseguito in modo lento e controllato, con serie basse (1-2) e ripetizioni elevate (12-20). Questa forma di allenamento è vitale per lo sviluppo del bambino poiché stai costruendo una base stabile per sollevare pesi più pesanti lungo la strada.

L'attività fisica e gli esercizi dovrebbero essere impegnativi, ma i genitori dovrebbero riconoscere quando un bambino non si sta divertendo. I bambini dovrebbero essere incoraggiati a partecipare alle attività a cui sono interessati e che amano.

Routine di riscaldamento e defaticamento

Oltre a costruire compornti che promuovono uno stile di vita attivo, è importante sviluppare anche un'adeguata routine di riscaldamento e raffreddamento. Questa routine dovrebbe essere completata prima e dopo qualsiasi attività di intensità da moderata a vigorosa e include il foam rolling, lo stretching statico, i movimenti dinamici e gli esercizi di attivazione.

Un ideale programma di riscaldamento dovrebbe essere 15-20 minuti di lunghezza. Per iniziare, ecco un esempio di routine di riscaldamento:

Rotolo di schiuma

Mantieni l'area tenera per 30-45 secondi:

  • Calve
  • Muscoli posteriori della coscia
  • Piriformis

Stretch statico

Tenere premuto per 30 secondi:

  • Vitelli
  • Muscoli posteriori della coscia
  • Flessore dell'anca inginocchiato

Movimenti dinamici

Esegui 8-12 ripetizioni per movimento:

  • 1-2 giri intorno alla palestra o al campo
  • Altalene dell'anca (fronte-retro, laterale)
  • Squat to Calf Raise
  • Affondo in equilibrio su una gamba
  • Affondo a piedi con torsione
  • Leg Bounding alternativo con stabilizzazione
  • Affondo a piedi con portata dall'alto
  • Salto al ginocchio alto
  • Salto anteriore-posteriore a gamba singola (da gamba destra a gamba sinistra) con stabilizzazione
  • Salto anteriore-posteriore a gamba singola (da gamba sinistra a gamba destra) con stabilizzazione
  • Single Leg Side-Side Hop (gamba destra / gamba sinistra) con stabilizzazione
  • Pattinatori sul ghiaccio

Altrettanto importante quanto il riscaldamento, a routine di defaticamento dovrebbe essere circa 10-15 minuti immediante dopo l'attività. Utilizzando il programma di esempio sopra, le routine di defaticamento possono essere semplici come ripetere gli esercizi di rotolamento della schiuma e di stretching statico. Altri tratti possono essere aggiunti secondo necessità.

Il riscaldamento e il defaticamento adeguati sono essenziali per promuovere abitudini sane e dovrebbero essere incorporati anche con altre abitudini, tra cui nutrizione e considerazioni sull'idratazione.

Potenziali rischi

Come discusso, i benefici dell'attività fisica sullo sviluppo dell'infanzia sono indiscutibili. Ciò che è anche indiscutibile sono gli effetti negativi che sovrallenamento e precoce specializzazione sportiva può avere sulla crescita e lo sviluppo dei bambini.

La ricerca ha identificato che i bambini che partecipano a uno sport o un'attività ininterrotnte per più di otto mesi trascorrono più tempo in attività alla settimana rispetto ad altri bambini nella loro fascia di età e partecipano a più leghe / squadre dello stesso sport / attività. Allo stesso tempo, hanno un rischio maggiore di lesioni e sviluppo generale della crescita (4).

Come evitare il sovrallenamento

Per combattere il sovrallenamento e la specializzazione precoce, è importante assicurarsi che i bambini siano creativi con la loro attività fisica. Le routine dovrebbero essere diversificate e se stanno praticando uno sport, i bambini dovrebbero essere autorizzati a prenderlo tempo libero per concentrarsi su altre attività.

Sommario

L'attività fisica e l'esercizio svolgono un ruolo importante nello sviluppo di un bambino. L'attività dovrebbe iniziare intorno ai 3 anni con tempo di gioco e compiti meno strutturati per poi passare a un'attività più moderata o intensa quando i bambini compiono 6 anni. Man mano che i bambini crescono, i genitori dovrebbero incoraggiare 60 minuti di attività al giorno e per almeno 3 giorni si consiglia un'attività vigorosa.

Prima di qualsiasi periodo di attività, è necessario seguire una corretta routine di riscaldamento e un'attività post di routine di raffreddamento. Per evitare il burnout e l'uso eccessivo, è necessario implementare linee guida di specializzazione e sovrallenamento durante tutto l'anno. Ma soprattutto, l'attività fisica e l'esercizio dovrebbero essere divertenti e piacevoli.

Interessato a mostrare ai bambini come divertirsi aumentando il loro livello di attività fisica e istruendoli sul fitness? Controlla il Specializzazione in esercizi giovanili.

Riferimenti

1. “CDC | Attività fisica | Fatti | Scuole sane ". Centri per il controllo e la prevenzione delle malattie, Centri per il controllo e la prevenzione delle malattie, www.cdc.gov/healthyschools/physicalactivity/facts.htm.

2. "Brain Breaks for Kids". UNICEF Kid Power, www.unicefkidpower.org/brain-breaks-for-kids/.

3.Diparnto della salute e dei servizi umani degli Stati Uniti. Physical Activity Guidelines for Americans, 2nd edition. Washington, DC: Diparnto della salute e dei servizi umani degli Stati Uniti; 2018.

4. McGuine, T, Bell, D., & Post, E. (2018, May 09). Rischi associati alla specializzazione sportiva negli atleti delle scuole superiori. Recuperato da: https://www.nfhs.org/articles/risks-associated-with-sport-specialization-in-high-school-athletes/

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L'autore

Adam Annaccone

Manager 150store.it

Il dottor Adam Annaccone è il Program Manager for Sports Science presso Children’s Health Andrews Institute di Plano, Texas, responsabile dello sviluppo di servizi, programmi e protocolli che utilizzano le più recenti tecnologie per i diparnti di ortopedia, riabilitazione e performance. In questo ruolo, la dott.ssa Annaccone collabora con un team di professionisti, tra cui chirurghi ortopedici, fisioterapisti, preparatori atletici, preparatori atletici, neuropsicologi e amministratori, per migliorare la pratica clinica e gli esiti. Per oltre 15 anni, Adam ha lavorato come preparatore atletico certificato e con licenza, a Specialista in esercizi correttivi e Specialista del miglioramento delle prestazioni with a range of organizations from amateur to professional. He is an Independent Contractor for several NBA players and other professional athletes, providing movement assessments and targeted neuromuscular manual therapy and corrective/performance exercise programs and serves as a consulting practitioner for the Dallas Mavericks. Additionally, Adam is Adjunct Faculty for George Mason University in the Exercise, Fitness and Health Promotion Department and the University of St. Augustine for Health Sciences. He is also a consultant for the newly formed Sports Therapy Academic Program at Ono Academic College in Tel Aviv, Israel. Prior to moving to Texas, Dr. Annaccone spent three seasons with the NBA Phoenix Suns organization on their highly regarded sports medicine staff, serving as Performance & Recovery Specialist/ Assistant Athletic Trainer. As a distinguished presenter, Adam has provided over 60 presentations, both nationally and internationally. In 2013, he was recognized by the National Athletic Trainers’ Association (NATA) with the NATA Young Professionals’ Committee National Distinction Award. Adam has been an active member of the profession of athletic training, serving on various local, regional and national athletic training committees; most recently serving as the District Representative for Texas and Arkansas for the NATA Government Affairs Committee. He received his Doctoral degree from Indiana University of PA in 2017, a Master’s degree from Clarion University in 2006 and completed his Bachelor of Science degree in Athletic Training at Duquesne University in Pittsburgh, PA.

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